2025年1月9—16日，安州區(qū)特殊教育學(xué)校開(kāi)展了以“凝智聚力，共譜新篇”為主題的2024年秋“幸福·說(shuō)”期末系列活動(dòng)。
本此活動(dòng)精心策劃，康復(fù)技能培訓(xùn)讓教師在技能的精進(jìn)中觸摸到幸福的脈搏，班主任主題論壇與師德師風(fēng)培訓(xùn)則讓教師們的心靈在幸福教育的探討中得以滋養(yǎng)與升華。期末總結(jié)大會(huì)與中層述職，是對(duì)過(guò)去一學(xué)期辛勤耕耘的幸福收獲，而文藝匯演更是將這份幸福之情以藝術(shù)的形式絢爛綻放。全體教師攜手同行，不僅為這一學(xué)期的旅程畫(huà)上了完美的句點(diǎn)，更在“幸福·說(shuō)”的引領(lǐng)下，為未來(lái)播撒下希望的種子，共同構(gòu)筑起通往幸福教育的堅(jiān)實(shí)橋梁。
幸福之基：專業(yè)賦能，提升康復(fù)技能
1月9—10日，該校組織了康復(fù)技能培訓(xùn)。在功能室康復(fù)訓(xùn)練中，優(yōu)象教育研究院核心成員趙倩老師通過(guò)理論講座，詳細(xì)介紹織造坊產(chǎn)品的特性、適用場(chǎng)景及康復(fù)訓(xùn)練應(yīng)用原理等內(nèi)容。隨后的實(shí)操環(huán)節(jié)，教師們?cè)谮w老師的指導(dǎo)下動(dòng)手實(shí)踐，將理論與實(shí)際相結(jié)合。
在孤獨(dú)癥認(rèn)知及語(yǔ)言訓(xùn)練方面，四川省八一康復(fù)中心兒童治療中心副治療師長(zhǎng)、兒童語(yǔ)言治療科負(fù)責(zé)人何陽(yáng)老師，為教師們帶來(lái)孤獨(dú)癥語(yǔ)言訓(xùn)練評(píng)估的專業(yè)培訓(xùn)。何老師系統(tǒng)地講解了相關(guān)評(píng)估的方法、要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，并進(jìn)行了實(shí)操演習(xí)，讓教師們收獲頗豐。讓每一份努力都成為通往幸福的階梯，師生在康復(fù)之路上攜手前行，感受成長(zhǎng)的喜悅與幸福的溫度。
幸福引領(lǐng)：交流智慧，“慧”做班主任
1月15日，“育”見(jiàn)新思路，“慧”做班主任——主題論壇順利舉行。張紅梅、吳佑丹、盛鈺萍等七位班主任教師圍繞班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)方法、家校溝通以及學(xué)生問(wèn)題行為等主題進(jìn)行了分享。在分享過(guò)程中，老師們結(jié)合自身工作實(shí)際，提出了許多切實(shí)可行的方法和建議。隨后，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)分享內(nèi)容進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，大家在交流中碰撞出智慧的火花，為提升班主任專業(yè)素養(yǎng)和管理水平提供了新思路。班主任們以智慧為筆，以愛(ài)心為墨，在幸福教育的畫(huà)卷上描繪出一幅幅動(dòng)人的圖景，讓班級(jí)成為學(xué)生心靈的幸福港灣。
幸福之源：師德鑄魂，堅(jiān)守教育初心
隨后，黨支部書(shū)記楊勇帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)教育部第十三次通報(bào)違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的典型案例，校長(zhǎng)徐靜組織學(xué)習(xí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》。培訓(xùn)中，老師們進(jìn)一步明確了師德師風(fēng)的重要性，深刻認(rèn)識(shí)到作為特殊教育工作者所肩負(fù)的責(zé)任和使命，紛紛表示要堅(jiān)守職業(yè)道德，用愛(ài)心和耐心呵護(hù)每一位特殊學(xué)生的成長(zhǎng)。教師們以高尚的師德為引領(lǐng)，不忘初心，牢記使命，在幸福教育的道路上堅(jiān)定前行，為孩子們的成長(zhǎng)撐起一片幸福的天空。
幸福展望：總結(jié)過(guò)往，共繪發(fā)展藍(lán)圖
1月16日，期末總結(jié)大會(huì)暨中層述職會(huì)如期召開(kāi)。教導(dǎo)處、總務(wù)處、安全辦、德育處等部門(mén)依次進(jìn)行述職，對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行了全面總結(jié)，分析了存在的問(wèn)題，并提出了未來(lái)的工作計(jì)劃。該校相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，肯定了成績(jī)，也提出了新的期望。在期末的總結(jié)與展望中，共同回顧過(guò)去的幸福時(shí)光，展望未來(lái)的美好愿景，攜手繪制學(xué)校發(fā)展的幸福藍(lán)圖。
幸福綻放：才藝展示，共迎美好未來(lái)
述職結(jié)束后，一場(chǎng)精彩紛呈的文藝匯演為本次系列活動(dòng)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。老師們帶來(lái)了形式多樣的節(jié)目，展現(xiàn)了安州特校教師們多才多藝、積極向上的精神風(fēng)貌。活動(dòng)最后，該校為優(yōu)秀教職工頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和新年禮物，并合影留念，現(xiàn)場(chǎng)氣氛溫馨而熱烈。 老師們以才藝為媒，以夢(mèng)想為帆，在文藝的舞臺(tái)上盡情綻放，共同迎接一個(gè)充滿希望與幸福的美好未來(lái)。
該校負(fù)責(zé)人表示，本次期末總結(jié)系列活動(dòng)，是“幸福·說(shuō)”主題下的一次深刻實(shí)踐，不僅是對(duì)過(guò)去一學(xué)期辛勤耕耘的幸福回顧與總結(jié)，更是為了在未來(lái)發(fā)展的道路上凝聚起更加堅(jiān)定的力量，明確前行的方向。通過(guò)教師技能培訓(xùn)，我們共同探索康復(fù)教育的幸福之路，不斷提升專業(yè)技能，為學(xué)生的幸福成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；班主任隊(duì)伍建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)，則如同一股股幸福的暖流，促進(jìn)了教職工之間的深度交流與合作，讓教育智慧在交流中碰撞出更加耀眼的火花；文藝匯演環(huán)節(jié)，更是將幸福的氛圍推向了高潮。在未來(lái)的日子里，學(xué)校全體教職工將以此次活動(dòng)為新的幸福起點(diǎn)，攜手并進(jìn)，在“幸福·說(shuō)”的引領(lǐng)下砥礪前行，為特殊教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)出更多的智慧與力量，共同書(shū)寫(xiě)特殊教育更加輝煌的幸福篇章，讓每一個(gè)孩子都能在幸福的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。 （王金玉 黃友勇）
