為了挖掘青年教師的潛力，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師間的經(jīng)驗(yàn)交流與成長(zhǎng)，近日，北川羌族自治縣 “七一” 職業(yè)中學(xué)開(kāi)展了以“共賞教學(xué)風(fēng)采 同筑教育新篇”為主題的2025 年春季學(xué)期青年教師“曬課”活動(dòng)。自開(kāi)學(xué)第二周起，每周安排兩節(jié)教研課，期末進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課賽課。活動(dòng)覆蓋 45 歲以下教師，臨聘教師與后備干部參與校內(nèi)曬課，其余教師參與組內(nèi)曬課。?
在首次校內(nèi)曬課中，語(yǔ)文教師何藝與英語(yǔ)教師黃鈺率先亮相。她們憑借扎實(shí)功底與創(chuàng)新思路，靈活運(yùn)用信息化教學(xué)手段，為全校教師帶來(lái)了風(fēng)格各異、精彩紛呈的示范課，拉開(kāi)系列活動(dòng)序幕。?
何藝?yán)蠋煹恼Z(yǔ)文課堂聚焦詩(shī)歌修辭手法。她巧妙串聯(lián)經(jīng)典詩(shī)作，引導(dǎo)學(xué)生剖析比喻、擬人、夸張等手法如何為詩(shī)歌添魅力。講解生動(dòng)，將知識(shí)傳授與互動(dòng)提問(wèn)結(jié)合，讓學(xué)生輕松掌握要點(diǎn)，還潛移默化地提升了學(xué)生對(duì)詩(shī)歌藝術(shù)的審美感知與鑒賞力。此外，何老師對(duì)比古代與現(xiàn)代文學(xué)作品中的修辭，拓寬學(xué)生文學(xué)視野，激發(fā)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣。?
黃鈺老師以 “Customer Service” 為主題，開(kāi)展實(shí)用性與時(shí)代感兼具的英語(yǔ)課。課堂上，黃老師引入真實(shí)案例，設(shè)計(jì)情景模擬，讓學(xué)生分組扮演角色，沉浸式體驗(yàn)客戶服務(wù)流程，鍛煉英語(yǔ)表達(dá)與溝通能力。老師精美的課件突破教學(xué)難點(diǎn)，課堂氛圍熱烈，學(xué)生積極互動(dòng)。黃老師還引導(dǎo)學(xué)生思考客戶服務(wù)在商業(yè)活動(dòng)中的價(jià)值，提升語(yǔ)言能力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與跨文化交際意識(shí)。?
課后，由資深教師和學(xué)科骨干組成的評(píng)委團(tuán)進(jìn)行全面深入點(diǎn)評(píng)。高度贊揚(yáng)何藝?yán)蠋煂?duì)教學(xué)內(nèi)容的挖掘及對(duì)學(xué)生思維的啟發(fā)，提出教學(xué)細(xì)節(jié)、節(jié)奏把控等優(yōu)化建議;肯定黃鈺老師新穎教學(xué)方法與出色互動(dòng)效果，給出教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊性、時(shí)間分配合理性的改進(jìn)方向。全校聽(tīng)課教師也踴躍交流，分享聽(tīng)課感悟與見(jiàn)解，研討氛圍濃厚。?
“我們開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)旨在以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改，從而讓教學(xué)變得有愛(ài)、有趣、有效。”黨總支書(shū)記李穎指出，“今后我們的老師還要在深化人工智能與教學(xué)的融合創(chuàng)新，增強(qiáng)教學(xué)對(duì)專業(yè)課的精準(zhǔn)服務(wù)，提升教學(xué)成效與成果轉(zhuǎn)化等方面上下功夫。”
該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，首次青年教師“曬課”活動(dòng)的成功舉辦，為后續(xù)“賽課”活動(dòng)奠定了良好基礎(chǔ)。未來(lái)每周都將有更多青年教師登上舞臺(tái)，全校教師將持續(xù)在觀摩、交流、研討中相互學(xué)習(xí)，穩(wěn)步推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量邁向新高峰。
(楊治艷 黃友勇)
