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綿陽(yáng)市富樂(lè)實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展2025年《星星》詩(shī)刊詩(shī)歌進(jìn)校園公益講座活動(dòng)
发稿时间:2025-03-21 17:06   来源: 綿陽(yáng)新聞網(wǎng)

  綿陽(yáng)新聞網(wǎng)訊  當(dāng)三月的春風(fēng)掀開詩(shī)卷的扉頁(yè),富樂(lè)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的禮堂仿若搖身一變,化作一片熠熠生輝的璀璨星空。著名詩(shī)人黎陽(yáng)攜著《星星》詩(shī)刊所獨(dú)有的墨香,踏入綿陽(yáng)市富樂(lè)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園,為師生們開展了以“詩(shī)火星光 點(diǎn)亮夢(mèng)想”為主題的2025年公益講座活動(dòng)。

  該校黨委副書記、校長(zhǎng)胥艷,副校長(zhǎng)、初二年級(jí)組組長(zhǎng)徐浩,當(dāng)代著名詩(shī)人雨田以及2023級(jí)的教師和學(xué)生代表都參與了本次文學(xué)盛會(huì)。

  詩(shī)歌名家   風(fēng)采熠熠

  黎陽(yáng),(1974-)原名王利平,曾用名路陽(yáng)。黑龍江訥河人。曾居天津十年,現(xiàn)居四川成都。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員,四川省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、成都市作家協(xié)會(huì)理事,四川省省直作家協(xié)會(huì)詩(shī)歌委員會(huì)副主任,錦江區(qū)作協(xié)副主席。曾在國(guó)內(nèi)外200多家報(bào)刊發(fā)表作品,獲獎(jiǎng)若干,四川文藝界紀(jì)念改革開放40周年《又是春潮拍岸時(shí)》策劃、撰稿;慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年“風(fēng)雅頌四川”音畫詩(shī)劇《風(fēng)雅頌》撰稿,文學(xué)顧問(wèn)。2021年“慶百年?迎國(guó)慶”情景詩(shī)演誦《聆聽新中國(guó)》文學(xué)顧問(wèn)。主編《華語(yǔ)詩(shī)人》。出版詩(shī)集《成都語(yǔ)匯——步行者的素寫》《情人節(jié)后的九十九朵玫瑰》《西嶺筆錄》《蜀道》 。

  以書載夢(mèng)   詩(shī)意傳承

  活動(dòng)開場(chǎng),黎陽(yáng)老師便帶著滿滿的誠(chéng)意,代表《星星》詩(shī)刊向該校慷慨捐贈(zèng)數(shù)百冊(cè)珍貴詩(shī)刊。富樂(lè)中學(xué)校長(zhǎng)胥艷,副校長(zhǎng)徐浩親自為學(xué)生們頒發(fā)書籍并合影留念,相機(jī)定格,師生們臉上洋溢的笑容與嶄新的詩(shī)刊一同被記錄,成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線。

  文韻悠長(zhǎng)  心靈盛宴

  黎陽(yáng)老師滿懷深情地表示:“閱讀,恰似一把開啟青少年人文素養(yǎng)之門的金鑰匙,希望這些書籍能如靈動(dòng)的知識(shí)使者,助力同學(xué)們開闊視野,激發(fā)潛藏于心的無(wú)限創(chuàng)造力。”他通過(guò)分享《星星》詩(shī)刊的創(chuàng)作故事,引導(dǎo)同學(xué)對(duì)詩(shī)歌本質(zhì)的思考并指出“詩(shī)歌是人類情感和思考的結(jié)晶,是人們表達(dá)情感、傳遞思想的重要途徑。”他認(rèn)為進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí),應(yīng)通過(guò)豐富的想象,打破時(shí)間與空間的壁壘,并調(diào)動(dòng)多種感官來(lái)構(gòu)筑意象。

  隨后,黎陽(yáng)老師以詩(shī)意的語(yǔ)言,耳熟能詳?shù)墓旁?shī),引導(dǎo)學(xué)生深入理解“意”和“象”的關(guān)系。他以新奇的角度解讀馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》,鼓勵(lì)學(xué)生用辯證的思維鑒賞詩(shī)歌。

  此外,黎陽(yáng)老師還強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言的重要性。他指出,寫作需要重新審視每個(gè)字詞,用心打磨語(yǔ)言,使之能夠完美地呈現(xiàn)內(nèi)心所思。

  以心為筆   思想碰撞

  講座最后,同學(xué)們紛紛向黎陽(yáng)老師請(qǐng)教關(guān)于寫作的問(wèn)題。黎陽(yáng)老師耐心解答,分享了自己在文學(xué)創(chuàng)作中的心得體會(huì),向同學(xué)們傳授了一些基本的寫作技巧和方法。他著重強(qiáng)調(diào)了“情感是語(yǔ)言的載體”,在寫作中要注意情感的流動(dòng),以筆寫我心,同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯懽鲿r(shí)要有自己的思考和表達(dá)方式。

  講座結(jié)束后,同學(xué)們意猶未盡,紛紛圍在黎陽(yáng)老師身邊,請(qǐng)黎陽(yáng)老師給詩(shī)刊簽名、拍照留言。這些簽名、合照不僅是一份紀(jì)念,更承載著孩子們對(duì)文學(xué),對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)。

  隨著這場(chǎng)詩(shī)意之旅的結(jié)束,詩(shī)歌的種子已悄然在富樂(lè)校園的每一寸土地扎根、萌芽。這場(chǎng)講座,宛如一場(chǎng)甘霖,用《星星》詩(shī)刊的璀璨星光點(diǎn)亮了富樂(lè)學(xué)子澄澈的眼眸,更為他們年輕而充滿朝氣的心靈深處,播撒下熱愛(ài)文學(xué)的希望火種,假以時(shí)日,必將綻放出絢麗的文學(xué)之花。(段曉清   黃友勇)
 

   編輯:郭成



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