原標題：“三師驅動”共享優質教育資源
我市推進教育均衡發展更加科學高效
綿陽新聞網訊 南山中學教師做好“教”，綿陽潤禾實驗高中教師做好“管和育”，云校教師幫助學生更好地“學”——“三個老師”一起參與教學，著力構建更加科學、高效的教育生態。
近日，綿陽南山中學智慧云校與綿陽潤禾實驗高中完成戰略簽約，標志著綿陽市在推進教育均衡發展再出創新實踐。通過5G網絡、AI智能等前沿技術，兩校將實現教學場景全維度貫通，讓優質教育資源突破物理邊界，為破解城鄉教育發展不均衡難題提供了可行方案。
“我們以往采取的是‘雙師協同’教學方案，就是南山中學通過現代信息技術將優質課堂實時共享至遠端，名師在網絡授課的同時，由合作學校安排落地端教師協同同步課堂，實時引導與答疑。”簽約儀式上，南山中學相關負責人表示，南山中學從“雙師協同”發展為“三師驅動”，進一步優化了教學結構，讓“教”“管和育”“學”三大職責更加明確。
所謂“三師驅動”，是指南山中學教師做好“教”，實時線上直播，提供課堂展現、教學資源展現；落地端教師（對應學科教師）協同同步課堂，實時引導與答疑，及時查漏補缺落實做好教學管理的“管和育”；云校派駐老師長期跟班，幫助學生更好地“學”。這一模式通過“三個老師”的分工，實現了“教”“管和育”“學”的同步協同從而形成了更加科學、高效的教育生態。
“借助綿陽南山中學智慧云校的平臺，我們不僅能夠汲取名校的優質課程資源，還能通過‘線上’與‘線下’協同合作，深入學習先進的教學模式，進而在全校營造積極向上的教育創新氛圍，實現在教育理念革新和學生成長發展的同步提升。”綿陽潤禾實驗高中相關負責人表示。該平臺還將教師培訓、同步教研等納入進來，打造學科教師專業課程、班主任課程、管理干部課程，通過線下主題輪訓、跟崗研修、名師到校指導等多種形式，形成以一個班級引領一個年級、一個年級帶動一個學校、一個學校輻射一個縣域的良性成長格局。
據介紹，“三師驅動”教學這種打破校際壁壘、共享教育資源的創新實踐，將為我市加快推進現代化教育強市建設做出積極貢獻。（記者 宋德平）
編輯：郭成
