近日，綿陽(yáng)市萬(wàn)達(dá)學(xué)校“知行小學(xué)語(yǔ)文工作室 ”召開(kāi)了以“知行始于此 待滿目芳菲”為主題的2025年春首次教學(xué)討論會(huì)。本次討論會(huì)由工作室領(lǐng)銜人王琦溟主持，副校長(zhǎng)趙靜及江雪蓉、李丹、周 艷鲆老師參加。
王琦溟老師以“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行 ”為引，闡述 了對(duì)工作室的構(gòu)想。工作室內(nèi)幾位老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大家 在富樂(lè)課堂的引領(lǐng)下，積極地學(xué)習(xí)與探索，迫切地想要得到一些突破， 因此會(huì)議明確了工作室的工作理念：既要不斷學(xué)習(xí)，更要真實(shí)地實(shí)踐。
由此，大家共同討論出工作室以“知行 ”命名，以“ 篤學(xué)誠(chéng)行，共研 共享 ”為行動(dòng)綱領(lǐng)，并一起設(shè)計(jì)了工作室室徽。
隨后，副校長(zhǎng)趙靜提出：可以依托于“ 富樂(lè)課堂 ”來(lái)規(guī)劃工作室 的研究方向。“ 富樂(lè)課堂 ”是有一定難度的，于是工作室成員們圍繞 “如何借助富樂(lè)課堂的平臺(tái)開(kāi)展符合我們自身教情和學(xué)情的活動(dòng)？ ” 展開(kāi)了討論。
王琦溟老師提出：在建立小組合作的基礎(chǔ)上，按“可視 化語(yǔ)文教學(xué)——任務(wù)驅(qū)動(dòng)的語(yǔ)文教學(xué)——教、學(xué)、評(píng)一體化——語(yǔ)文 單元整體教學(xué) ”這樣的進(jìn)程，循序漸進(jìn)地進(jìn)行課堂教學(xué)提升。大家商討后確定，本學(xué)期研究主題為“基于小組合作的可視化語(yǔ)文教學(xué) ”。
強(qiáng)大的理論和方法的指導(dǎo)是達(dá)到行以致遠(yuǎn)這一目標(biāo)的重要支撐。鑒于此，工作室一致決定本學(xué)期共讀《走進(jìn)可視化課堂》這本書(shū)。
行遠(yuǎn)自邇，篤行不怠。本次討論會(huì)是“知行小學(xué)語(yǔ)文工作室 ”開(kāi) 啟新征程的重要開(kāi)端，今后工作室的老師們將不懼歲月，不懼路程， 懷一顆赤誠(chéng)之心，勤勉耕耘，綻放屬于自己的芳華。
（嚴(yán)玉 黃友勇）
